Caso clínico: informático de profesión, refiere dolor cervical e interescapular intensificado durante el último año. Como antecedentes presenta una escoliosis lumbar derecha asociada a una dismetría de miembro inferior de 7 mm. Objetivos: disminuir el dolor cérvico-dorsal, mejorar la concienciacorporal y la simetría corporal.

El objetivo principal fue recuperar los criterios fisiológicos del pie, que le permitiese prescindir de las plantillas ortopédicas. A continuación presentaré el examen físico de la paciente, antes de describir el tratamiento realizado y los resultados obtenidos. Finalmente, abordaré algunas reflexiones surgidas durante y al final del tratamiento.

Caso clínico: paciente de 11 años, estudiante que frecuenta una alta actividad deportiva (natación y waterpolo), diagnosticado de lumbalgia inespecífica. Objetivos del tratamiento basados en la reducción del dolor, mejorar el desequilibrio músculo-esquelético, reeducar la postura de forma global y prevenir futuras recidivas mediante fisioterapia específica.

Caso clínico: Xavier RA, de 14 años, acude a la consulta con su madre refiriendo un problema postural. El paciente no presenta dolor, pero nota su “mala postura”, ligeramente encorvado y con una sensación incómoda en la zona cérvico-dorsal. El paciente cursa estudios de secundaria y juega al fútbol habitualmente.

La escoliosis idiopática (EI) es un problema ortopédico clásico. A pesar de los muchos años en investigación, la causa de este trastorno sigue sin resolver. Los tratamientos conservadores existentes no presentan una gran evidencia científica pero, a pesar de ello, suelen prescribirse de forma habitual. En concreto, el método Mézières es una terapia manual de concepción global, utilizada ampliamente para el tratamiento de los desequilibrios de la postura y para la EI en particular. La pregunta quese plantea es saber si existe correlación entre ciertos principios fundamentales del MM con los hallazgos relatados en publicaciones científicas respecto a la EI.

Caso clínico: dolor cervical y lumbar intensos y de larga evolución. Esta sintomatología va acompañada de hipoestesias y rampas en las piernas (diagnosticado como Síndrome de Piernas Inquietas) y de episodios repetidos de factores de estrés-ansiedad. Rafael S,F. trabaja como funcionario de correos y no realiza ningún tipo de actividad física.

Caso clínico: cérvico-dorsalgia de más de dos años de evolución, en un varón de 22 años de edad. Asociados a esta sintomatología el paciente rewere sensación de mareos ocasionales así como acúfenos. Objetivo es proponer un tratamiento global para la mejora de la sintomatología así como la alteración postural.

Las alteraciones de las lordosis y cifosis fsiológicas del raquis se encuentran en el origen de múltiples disfunciones vertebrales, tensiones musculares y de patologías vertebrales degenerativas. Un tratamiento global de calidad precisa de un examen físico previo lo más amplio y pormenorizado posible, así como un gran conocimiento tanto de las patologías actuales como de los antecedentes patológicos, que permita acertar los objetivos terapéuticos.

Revisión de diversas terapias globales como el método Mézières, antigimnasia, RPG,...

Le but de cette réflexion est d’apter un concept de type Mézières à des pathologies dites “lourdes” et d’en proposer une application.

Elaborado a partir de una observación original, invalidando numerosos principios clásicos, sorprendente para muchos y de aplicación exigente, el método de gimnasia Françoise Mézières puede ser considerado como un análisis de los trastornos de la estática y de sus consecuencias patológicas, que conduce a un tratamiento de tipo postural global.

Fallecida en 1991, Mlle Françoise MEZIERES consagró gran parte de su existencia a poner a punto, desarrollar, y enseñar el método de reeducación que lleva su nombre, y que pretendemos describir. Esta sucinta exposición corresponde al acercamiento a sus ideas y sus prácticas. No se pretende desarrollar la totalidad de su método, la finalidad estriba en informar al lector y suscitar su reflexión y curiosidad; que pueden ser satisfechas participando en Jornadas de Estudios, en Conferencias organizadas por los alumnos de Melle. MEZIERES, o con la lectura de la literatura específica que se refiere a esta método.